张芹 郑艳 朱银红 曾召田

摘 要：根据目前高校土木类实验室的现状，分析了教学、仪器设备、管理制度以及师资队伍中存在的问题，结合现行实验室的特点，提出了土木类实验室管理改革与创新的办法，全力推进高素质人才的培养。

关键词：土木类 实验室管理 改革与创新

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）01（a）-0111-02

为了培养全面发展、有实践能力及创新精神的高素质人才，高校的教学和管理理念一直在不断改革。实验室作为学校教学、科研与管理水平的重要标志，加强其管理制度的改革与创新可以全力推进学校的建设与发展。土木工程专业对于学生的实践动手及创新能力要求较高，深化土木类实验室管理制度、运行体制以及实验教学体系的改革，既可以提高土木工程专业学生理论联系实际的能力，又能够提高土木工程专业的教学与科研水平。

1 土木类实验室现状

1.1 教学情况

土木工程专业的实验课程大多数均是结合理论课程开设的，且实验课相对于理论教学明显偏少。近来年，随着高校办学规模的不断扩大以及教学改革的不断深入，实验课的课时量不断被压缩，许多学生无法完全了解所学专业的基础性实验，实践动手能力缺乏，难以理解并掌握专业理论。

土木类实验课程大多是验证性实验，基本在完成理论课程之后开设，教学方式基本上是由老师讲授后，学生再参照实验指导书上的步骤完成实验，无法开发学生的创新能力，学生对于实验原理知之甚少，不会处理实验数据，更加难以判断实验结果的准确性，教学质量有待提高。……