郑伟伟

摘 要：高中阶段是初中与大学的连接，是人学生生涯中最重要的阶段。由于学习特点、学生生理特点及家长错误的教育理念，学生常常出现一些问题。笔者结合自己教学管理经验、相关文献及同行交流，尝试归纳出高中生存在的问题及原因，并得出一些对策，旨在为教师的教学管理和提高家长的教育素养提供参考。

关键词：自我意识；学习压力；价值观；外部监督

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0059-01

一、高中的学生生理特点、学习特点以及家长存在问题

高中生生理特点和学习特点比较复杂，自我意识逐渐增强、容易迷茫而又难以听从家长的教诲，加之高中课程难度大、知识容量大等特点以及部分家长望子成龙心切又没有科学的教育理念的现状，都容易使高中生出现学习、心理和交往等方面问题。

（一）生理特点。高中生身心迅速发育，自我意识、独立思考能力增强，希望摆脱束缚的自主性也越来越强烈，但由于他们世界观人生观价值观尚未形成，心理上处于摆脱父母的断乳期，加之高中生本身抗挫折能力差，如果没有教师关注引导，他们很容易困惑，进而出现一系列的问题。

（二）学习特点。高中的学习难度加大，在知识系统性、综合性、知识跨度方面都较大，家长，老师等殷切的希望都使他们的压力加大。如果这些压力得不到合理的释放，他们很容易产生一些学习、心理和交往方面的问题。

（三）家长存在的问题。近七成高中生与家长沟通存在障碍。……