关志辉

美育，即审美教育。初中语文教学，要重视学生的审美教育，将美的概念融入到日常的方方面面，在学习的过程中帮助学生树立正确的审美观念，鼓励学生在看到外在美的同时，探究其内在美，从而助力学生优良品质的塑造和未来人生的发展。在具体的教学工作中，审美教育应注意以下三点。

一、明确美育目的

在初中语文教育中，除完成日常教学任务外，要结合教材着力加强对于审美的教育，其目的主要在于以下四点。一是借助课本教材中的优秀文章，带领学生体会文字之美，进而从文字描述中体会现实之美，引导学生主动地发现生活中的美学元素，提高生活品质。二是让学生在美的体验中获得感悟，树立正确的审美观念，提高对于美的欣赏水平，完善和发展自身道德观念，塑造优秀人格。三是在教学过程中充分发现和挖掘学生的创造能力，让学生不仅能够做到欣赏美，更能够主动地、自发地创造美，并且将美的体验带出课堂，走近生活的方方面面。四是改变枯燥乏味的教学模式，通过美的体验吸引学生兴趣，利用多种手段相结合，提高初中语文教学效率和教学水平。

二、挖掘教材美学元素

1. 发现美的语言

能够被选入教材的文章，必然文笔流畅优美，音韵和谐，富有强大的表现力和感染力。当进行文章教学时，首先要做的是朗读，在朗读中发现语言之美。修辞方法的运用、反复斟酌的用词和音律和谐的节奏，这些都可以让语