尤旭东

随着信息时代的到来，数字化环境和初中语文课堂教学结合起来能够更为丰富地呈现教学内容，提高教学质量。数字化教学资源包括网络以及多媒体，在初中语文课堂教学中将数字化教学资源作为教学辅助工具，能够有效激发学生参与语文学习活动的热情，为学生创设一个自主探究学习的环境，同时也能确保学生集中注意力主动参与语文教学，并不断开阔视野提升语文学习成效。

一、运用数字化教学资源增加阅读量

语文阅读是初中语文课堂教学的重要内容，同时也是帮助学生进行语文信息收集，发展语文思维和深化审美体验的有效途径。每一个学生都具有不同的个性、兴趣、情感态度等，他们在语文学习过程中对课外阅读材料的需求也是不同的，他们必须扩展语文阅读量才能够深化语文知识学习，从而提高学习效果。传统的初中语文课堂由于受到观念以及教学条件的制约，从而忽视了这一内容，学生也有机会能够自主选择语文阅读资料。在语文阅读当中有大量优秀篇章供学生阅读和借鉴，因此教师可以为学生提供丰富多样，适合学生阅读学习以及语文素养提升的优秀美文，并鼓励学生按照自己的需要选择材料，那么学生对阅读的兴趣和热情也会得到很大程度的提升。数字化教学资源能够有效弥补传统语文课堂教学的不足。

在网络上有丰富多样的阅读资料，并且突破了语文课本的局限，教师可以组织学生利用网络进行选择性阅读训练，从而丰富学生的知识，开拓他们的视野，提高他们的语言积累和审美能力。……