覃柳波

摘 要：随着教育体制的进一步深化改革，新课改理念在教学中也得到了一定的体现，但是因长期受传统教学思想的影响，在教学中仍然存在一些不足和缺陷，影响了教学的整体质量，文章立足于小学英语教学，分析总结了新课程下小学英语教学中的问题，同时结合多年的小学英语教学经验提出了几点解决上述问题的对策，希望能为同行的英语教师提供一定的参考和借鉴，进而为我国整体小学英语教学水平的提升奠定良好的基础。

关键词：新课程；小学英语；英语教学；问题；对策

在经济全球化发展的环境中，英语依然是最主要的国际性交流语言，很多国家都开始重视学生的英语教学，当然我国也不例外，受新课改理念以及各种教育教学理念的影响，英语教学已经已经被列入了小学甚至是幼儿教学课程中，但是由于学生自身和英语教学等因素的影响，使得小学英语教学中还存在一些比较突出的问题影响了学生英语学习水平的提高，鉴于此，有必要加强对这部分问题的分析和研究，以此提升小学英语教学的有效性。

一、新课程下小学英语教学中的问题

1.混淆了语言运用和语言操练

英语教学的最终目的是使学生能用英语进行语言的交流和沟通，但是现阶段在小学英语课堂中有很多教师都将应用和操练混淆了。实质上，语言的操练就是帮助小学生更好的练习语言表达能力，也就是说其属于重复性教学活动，而语言的运用才能体现学生对语言的掌握程度。……