摘 要：音乐中的美声课堂一直是让人神往的理想圣地，在婉转动人的美声中，整个课堂的气氛都沉浸在艺术的气息里。在人们的印象中，美声课堂是简单的，是纯粹的，不需要什么修饰，只需要优美的声音就足够了。但是，音乐美声教学毕竟也是教学，就要尊崇教学规律和教学规范，随着经济社会的不断发展和进步，音乐美声教学也产生了新的实践和新的发展。本文基于音乐美声课堂的教学变革，研究其创新发展的新内容。

关键词：音乐；美声；课堂教学；实践；发展

新一轮的课程改革，需要改革的内容很多。这其中既包括对传统的课业目标的改进、学校校本课程的有机构建、乡土课程功能的完善等，更应该对音乐美声教学模式进行创新研究。因为在教与学的过程中，音乐美声教学模式起着极为重要的作用，扮演着极为重要的角色，音乐美声教学模式的优劣与否在很大程度上决定着学生学习效果的优劣，决定着未来社会建设者的知识结构是否完整与继续学习能力的高低。

1 音乐美声课堂教学的传统与理论基础

教育行业内一直在探究教育模式的变化与更新。原来的模式基本上已经固化，无外乎是老师在课前做好充分的准备，设计好课堂教学的各个环节，形成教义，有了课堂目标、教学环节，在课堂上严格按照准备的内容，对学生实施教授。学生在课堂上就是老师忠实的听众，所以才有了填鸭式教学的说法。老师所传授的内容最大程度上局限了学生学习的深度和广度，老师不允许学生跨过书本学习的界限，虽然有很多内容已经过时了，已经与时代脱节了，但是只要是教学大纲要求的内容，老师仍然要把这些东西灌输下去。……