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职业院校“共享型”实训基地建设过程的保障机制分析

2016-05-30范军

科技风 2016年19期
关键词:问题分析现状

摘 要:随着我国制造行业由“中国制造”不断向“中国智造”的发展,各职业院校为培养出适应企业需求的高技能毕业生,各级政府、行业、企业、学校在国家相关职能部门的要求下积极建立“共享型”实训基地。经过多年实践,四川职业技术学院相关基地的建设均取得了一定的成就。

关键词:行业发展;实训基地建设;现状;问题分析

为培养出能适应社会行业发展的高质量技能人才,各职业院校近年来都加强了和区域内院校、产企业之间的联系。国家教育部在相继发布的《“十二五”规划纲要》、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12 号)及十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”的总体要求均明确指出各政府、行业、企业及学校之间应建立跨部门、跨地区、跨领域、跨专业协同育人的长效机制,在实训方面也应通力合作,建立“共享型”实训基地。

四川职业技术学院所在地四川省遂宁市地处成渝经济区节点,地理和交通区位优势明显,承接了大量来自成渝两地的产业转移,机械制造行业企业数量不断增加,全市各区县职校均开设有机械类专业课程。鉴于以上因素,我院主动与地方政府教育部门合作承担起了区域内“共享型”实训基地的建设任务。下文中就对我院机械类“共享型”实训基地建设成效起到关键作用的因素做出分享。

一、“共享型”实训基地建设过程中政府相关职能部门是主导

国家在相关文件提出,政府、行业、企业和学校均应共同参与“共享型”实训基地的建设。……

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