程建君　董睿岫

摘 要：目前，随着人们物质生活的极大丰富，更多的人把注意力转移到了精神生活上面。心理的健康状态对于精神的满足感十分重要。从心理学研究的特点——情绪智力出发，梳理情绪智力的发展历程、情绪智力概念的界定和相关研究模型。最后，结合情绪智力的研究进展，指出它在相应领域的应用情况，旨在明晰研究情绪智力的意义。

关键词：情绪智力；概念界定；研究模型；研究进展

中图分类号：B848.5 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）16-0181-02

一、情绪智力的起源

情绪智力的概念可以追溯到19世纪20年代，最早的研究是从智力开始，当时心理学家主要关注的是智力的认识方面，即我们现在所说的智商。直到Thorndike开发了社会智力这一概念，它可以用来解释成功的许多方面是不能够通过IQ来预测的，其中情绪智力被作为社会智力的一部分，这即是情绪智力最初的雏形。随后，到了19世纪80年代，Gardner对人与人之间和内心的智力产生了兴趣，提出了多元智力理论[1]，该理论的观点简单来说就是，智力组成成分是相互独立的，它通过多元形式表现出来，人际智力和自知智力是智力的较为重要的组成成分。

二、情绪智力概念的界定

（一）国外学者对情绪智力的定义

随着研究的不断深入，直到19世纪90年代，情绪智力概念才得以正式确立。Peter Salovey和John Mayor（1990）第一次提出情绪智力的概念[2]，他构筑了一个研究社会和情绪相适应的框架，认为情绪智力是社会智力的子集，能够帮助监视自己和他人情感，并将其进行分割，通过这些信息认识自我的思想和行为。……