杨晓华

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，而班主任是学习班集体的组织者、教育者、和领导者，是学校进行教育工作的有力助手和骨干力量，对学生全面发展起着重要作用。而且班主任工作量大事繁，工作千头万绪，除完成正常的教学工作之外，还要处理班里的其它事务，那么怎样处理好师生关系？怎样建立一个德，智，体，美等全面发展的班集体？怎样才能成为一个合格的班主任呢？

结合几年的班主任工作实践，谈谈我的看法。

1、走近学生，了解学生，做好思想工作

没有接触了解就谈不上情感的交流。班主任是班级的管理者，所以从接任之时起就应慢慢的走近学生。光靠班会上的了解是远远不够的，还需要课外多找机会走近学生，了解学生的学习、生活、家庭和社会等方面的问题。可充分利用课前十分钟，每次上课提早进教室，有意识地走近某些学生。课下经常与同学们了解听课及学习情况，还可利用午间，晚间休息前几分钟深入学生宿舍，及时为学生解决一些实际问题。在此过程中，学生体验到了师生情感的交融，体验到了集体生活的温暖，无形中班主任就成了他们生活中，学习上的朋友。这样，既建立了良好的师生感情，同时更重要的是为班级管理工作打下了良好的基础。

2、热爱学生的基础上，严格要求每个学生，做到“严”“爱”结合。

一个合格的班主任首先要热爱学生，班主任热爱学生是做好一切的前提。在日常管理的每个环节都要体现对学生的爱心。……