浅谈播音员主持人“交流与沟通”素养的培养
2016-05-30郭曼琦
经济研究导刊 2016年16期
郭曼琦
摘 要:提高播音工作的价值和意义,不仅要求播音员做到与听众通过声音进行交流,而且要做到感情的交流。从亲和力、感染力、吸引力以及自我魅力等四个方面,阐述如何提高播音专业素质,以期实现播音工作由单项传递向双向交流的飞跃。
关键词:播音;亲和力;感染力;吸引力;自我魅力
中图分类号:G222.2 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2016)16-0140-02
众所周知,广播电视是党的喉舌,承担着重大的社会责任。同时,也是受众开阔眼界、提高素质、陶冶情操、愉悦身心的良师益友和精神家园,而播音员主持人处在广播电视传播的前沿,承担着传播、交流和沟通的角色。经验表明,播音员主持人不仅要做到与受众“以音交流”,最重要的是要与他们“用情沟通”,这样才能凸现播音工作的价值和意义。那么,如何才能达到这种“用情沟通”的佳境呢?
一、播音主持必须富有亲和力,从而拨动受众的心弦
声音是播音员主持人与受众交流的工具,声音表达的成功与否、有无感情和亲和力就决定了播音工作的成败。过去的播报方式常常以倾注式语气为主,而如今要让受众愿听、爱看你的新闻节目,就要把传播的重心轉向“人文关怀”。人类社会的传播活动往往表现为“始与人终于人”的过程,其传播支点就是“人”。因此,播音员主持人的播音主持不是单纯的声音传递,更是情感、知识、信息的传播,如果只是苍白地播音,不能让听众感受到声音中包含的播音员主持人的情感、思想倾向,就无法引起听众的共鸣,那么播音主持本身对受众的感染和吸引力就会大打折扣,这对于节目的成长,对于播音员主持人自身的播音主持素质的培养也是极为不利的。……
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