王生祥

【摘 要】高中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，它直接影响学生英语能力的运用和发展，对提高高中生终身词汇学习能力，有着积极的意义和作用。新课程改革对高中英语词汇教学提出了全新的挑战，要求词汇教学从运用的角度出发，而不是从定义的角度出发等等。

【关键词】高中英语；词汇教学；问题；策略

语音、词汇、语法是构成语言的三大要素，词汇是语音和语法的载体，因此词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇，也就无所谓句子，更无所谓语言。外语教学离不开词汇教学，词汇教学贯穿于语言教学的全过程，不掌握一定量的词汇，听、说、读、写、译等都无法顺利进行，正如语言学家Wilkins在《语言学与语言教学》一书中论述了词汇在交际中的重要性：“没有语法，能表达的内容很少，没有词汇，则什么都表达不了。”因此英语词汇教学在整个语教学中占有重要的地位。当今知识经济的到来和全球一体化进程的加快对公民外语素质提出了更高要求，高中英语教学是培养公民外语素质的重要阶段，高中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，它直接影响学生英语能力的运用和发展，对提高高中生终身词汇学习能力，有着积极的意义和作用。因此，高中英语词汇教学直接影响高中英语教学质量，对高中英语教学有着重要的意义和作用。

新课程改革对高中英语词汇教学提出了全新的挑战。中华人民共和国教育部制定的《普通高中英语课程标准》对高中英语词汇教学提出了新的挑战。……