邵佰赟 孟宪红 肖婧 邓晴之 马慧 陈小飞 蒋秋鹏

【摘要】本文对河北省秦皇岛市三所高校英语专业外教的课堂进行了调查，发现外教课堂的特点和其中存在的问题。

【关键词】外教 课堂 调查

一、调查背景

笔者是英语专业在读学生，在学习生活中接触了不同类型的外教课，在外教课的学习过程中也发现了一定的问题，如课程内容简单、课堂效率不高、课程收获少等。这些问题是否具有普遍性？笔者通过对秦皇岛市三所高校英语专业外教课程展开调查，探讨其存在的问题。

二、调查方法与调查结果

笔者同时在东北大学秦皇岛分校、燕山大学、科技师范学院这三所学校展开听课，主要的课程是口语、视听实践课、英美概况课、写作课等外教授课课程。问卷调查和访谈对象是三所高校英语专业的学生以及其任课的外籍教师。听课主要对外教的课堂内容，主要课堂形式，课堂安排结构，同学的参与程度等采集信息。按照这些听课标准我们对外教的课堂情况进行了对比分析。结果如下：

对比三个院校：

共同点：外教课堂内容有两个方向，主题导向性和课本导向性。课程形式主要为提问、小组讨论、小组展示、分享等。课程安排结构中，更多的是外教进行讲授，学生自由表达的时间少一些。

不同点：课外的和外教进行交流的活动数量差异较大，包括讲座，音乐电影交流分享会等形式。外教授课课程的安排不一样，部分由外教教授有些则由中国教师教授。……