刘爽

【摘要】我国多数高校在开展健美操教学的时候还都是沿用传统教学方式，这让体育课堂教学的氛围一直都提高不上来，这让我国终身体育教学的理念以及素质教育教学的理念不能有效落实，影响了大学生对体育教学上的兴趣。而应用快乐理念的健美操教学方式，让体育教学模式发生了一定改变，从而构建出快乐体育教学模式，这让大学健美操的教学水平得到了很大的提高，也让学生真正体会到快乐体育教学带来的兴趣。本文分析了大学健美操教学中构建快乐体育教学模式的相关问题。

【关键词】大学；健美操；快乐体育；教学模式

传统健美操教学中，教师采用最多的教学模式就是技能传授式教学，也就是将课堂授课时间、教学目标以及学生的基础等一些因素都考虑在一起，从而选择一套健美操课程或者是几套健美操课程当做教学内容，这种教学方式是有优点，它能让教学目标很好地实现，但是在实际教学中总是会受到传统教学模式的影响，总是在健美操教学课堂上去反复练习学过的动作，这让健美操教学课堂过于枯燥，让学生也对健美操学习失去了兴趣；再加上受到授课时间的限制，以及学生主体性不够清晰等原因，并不能让素质教育以及终生体育的教学目标得以实现。所以在大学健美操教学中应该贯彻落实快乐体育教学模式。

一、在大学健美操教学中构建快乐体育教学的路径

1、有效应用情感因素。……