李圣真

问题学生这一次无不让你魂绕梦。在我觉得教师应该教学中我发现有很多教师忽视问题学生，我觉得教师应该关注他们受到平等的待遇。每个学生應受到平等的待遇。世界上没有完全相同的叶子，学生是发展的人，不同的学生有着不同的个性特点。新课标中强调一切为了孩子的发展，每一位学生而不是少数优秀学生，作为教师必须重视每一位学生的价值尤其是那些学业成绩不良，被孤立和拒绝的学生。本文从这几个方面对问题学生进行转化 爱，信，尊，严，细。

一、“爱”是生命的乐章

一名教师只要有一颗博爱的心，才能把爱普洒讲台，惠及学生。教育者的爱一旦侵入青少年，心灵就会产生极大的力量，不仅会使他们的心灵发出善良与崇高的情感，而且能点燃起他们智慧的火花。作为教师应该有一份对孩子的真诚而执着的爱。我将通过在教育教学中的一系列具体实例来展现，对于“怎样将爱深入学生的心灵进行阐述”。

在这方面，我先了解问题学生的成因找到问题的症结，对症下药。然后倾注满腔的爱，在我们班有个男孩，叫陈文志，个性较强，似乎布置作业不是针对他的，每次都不做作业，每次叮咛万嘱咐让他补上，但总是无济于事，总是编各种理由来欺骗我。有时候批评他几句，他就似乎很委屈的流泪，每次我对着全班学生要作业，学生们就喊他的名字说他没做。

于是我利用午休时间把他叫到办公室去做作业，通……