白清源

新课程改革的到来，早已向传统的教育观念提出了新的要求和挑战，如何在新课改下成功地进行作文教学呢？随着教育体制的不断改革与更新，新时期的教育向一线教师也提出了更高的要求。永城市教体局教研室根据国家课程改革的精神和要求，在深入课堂、全面分析该市教学现状，借鉴吸收全国各地课改经验的基础上，研究探索出了具有永城特色的“四环节循环教学模式”，“四环节”即“自学质疑”、“合作释疑”、“展示评价”、“巩固深化”。“四环节循环教学模式”作为我市一种新型的教学模式，在课堂教学.中有利于建立民主平等、和谐、友善的师生关系，有利于创造良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，有利于學生掌握学习的方法，有利于学生动手能力和解决实际问题能力的培养，同时促进学生学习成绩的提高，促进学生综合学习素质的提高。 经过几年的努力探索与推广，永城市教研室在理论上取得了“四环节循环教学模式”的重大突破。各学校领导和教师积极实践、勇于探索、不断创新，取得了可喜的成绩，涌现出一批先进典型及课改标兵。我市教师运用“四环节循环”教学模式执教的课堂在省内外屡获大奖，得到了教育界有关领导和专家的一致好评，为广大教师提供了良好的教学模式和宝贵经验。那么如何将“四环节循环”教学模式的先进的教育理念更好的落实到我们的作文教学中来，并努力探索出一条适合新课程要求的作文教学之路，全面提高学生的写作水平，无疑是我们面临的一个重要课题。……