李新播

摘 要：生命化教育理念是由叶澜教授提倡的，主张生命化教育有利于让课堂充满生命活力。生命化教育理念能够改变传统思想政治课堂缺乏生命活力上的状况。在高中思想政治课堂进行生命化教学有什么样的价值？又有哪些策略能使得高中思想政治课走向生命化教学？本文就这两个问题展开论述。

关键词：生命化教学；高中思想政治；价值策略

在高中思想政治课堂贯彻生命化教学已经是不可阻挡的趋势，生命化教学理念作为新型的教育理念和教育模式，倡导教学是关注学生的动态成长和生命的健康发展。强调一切的教学活动都应该建立在生命的基础之上，强调课堂教学的自由，充分尊重学生的权利和思想，强调课堂的生成性和真实性，关注生命的涌动。生命化的教学理念和教学模式改变了传统政治课死记硬背、机械训练、缺乏生命活力的状况，因此大力推行高中政治课生命化教育具有重要的现实价值。

一、高中思想政治课生命化教学的现实价值

（一）传统高中思想政治课缺乏生命化教育。在我国传统的思想政治课教学过程中，由于思想政治课程理论性较强，部分内容难以理解，学生学起来枯燥无味，致使高中思想政治课缺乏活力，更谈不上生命化教育。在模式化教学活动中，教师作为教学的主导者，一味的进行填鸭式教学，学生成为接受书本知识的容器，忽视了学生的主体性作用，致使学生处于课堂的边缘，远离课堂中心。……