摘 要：体育教学是学校教学工作的重要组成部分，也是實施素质教育的重要组成部分。应该如何搞好小学体育教学呢，我个人认为要从以下方面入手：首先教师突破教学实践，建立新思想，提高学生的体育兴趣。其次参照课程标准的要求，充分利用空间设备，自制体育器材。促进教育教学质量，培养学生的学习兴趣。再次，引导学生科学锻炼，同时要关心学生的人身安全。国家振兴靠教育，教育的振兴在教师。所以在“素质教育”全面推动的21世纪的今天，为了祖国的未来，请所有从事体育教育的同事们，要重视体育教育，上好每一节体育课，这是我们每个体育教师义不容辞的责任。

关键词：农村；体育教育；兴趣；安全

体育教学是学校教学工作的重要组成部分，也是实施素质教育的重要组成部分。体育教育对小学学生而言，不仅可以促进他们的身心健康，还可以提高体育技能，更能强壮他们的体格。然而，大多数的农村小学的体育器材不足，直接影响学校体育教育。根据他们的个人能力，充分利用好现有设施，发挥其最大的作用，确保每节体育课教学的质量，使每个学生获取知识和最好的锻炼，这是每一个体育教育工作者值得研究的话题。应该如何搞好小学体育教学呢，我个人认为要从以下方面入手：

一、教师突破教学实践，建立新思想，提高学生的体育兴趣

为祖国和人民服务的前提是要有健康的身体，这也是反映中华民族强大的生命力。为什么青少年都不锻炼，变成了老了才想起追求失去的时间呢？我认为我们现在的原因是，传统的体育教学模式，使学生厌倦了在儿童时期的体育锻炼。无论是小学还是中学，学校通常是指体育教师按一个计划，甚至于三步教学给学生造成了沉重的负担，学生不再喜欢体育锻炼。

对小学生来说，他们的性格决定了他们的乐趣和好奇任何新事物，不喜欢墨守成规。教授类型项目的教学不仅不会使学生轻松和有着快乐的氛围，更会使学生厌倦了体育教育，厌倦体育锻炼。如何改变这种恶性循环？我认为关键是体育教育要给学生留下深刻的印象，要使学生享受体育锻炼的乐趣，建立积极的信念和终身体育锻炼的意识。

首先，体育教师要解决“计划”的约束。小学生对新事物感兴趣，因此，体育教师在课程标准要求的范围内，要随机选择适用于教学内容、学生学习的、简单的、还有趣的内容来吸引学生。注意简单的技巧练习，培养学生的协调、灵活性。

其次，教师应和风细雨的教，培养学生的情感。让学生从不同的角度，全面了解体育锻炼的普遍性和“快乐体育”的内涵。例如：在准备活动时，教师可以和学生在优美的音乐伴奏下做一些简单的艺术体操。跳舞的快乐的旋律，这可以在不知不觉中热身活动中，提高学生的运动兴趣（特别是女生）。其次，老师要试着打破原来的体育教育。新内容的教学，没有必要强调团队如何整齐，老师在面前，只要学生能听到老师的讲解和要求，教师和学生在一起，成为一个合作伙伴的关系。这样才能使课堂气氛是平等、和谐的。

最后，体育教师也应该喜欢和擅长导演，将那些无聊的讲解，设计成有趣的游戏场景，让学生在不知不觉中参与，这也反映了体育活动的灵活性和多样性。所以你可以避免单一枯燥，因为教材，使学生厌倦运动的局面。

二、参照课程标准的要求，充分利用空间设备，自制体育器材

许多农村学校缺少体育设备，甚至经常出现“空缺”现象。这时应该如何解决这个问题呢？

首先，要安排好体育运动。可以把学生的安数量进行分组，每组用不同的设备，再循环使用运动设备和场地，这样不同的设施和体育场地就能满足学生的学习需要，也充分提高了设备的有效使用空间。其次，可以自己生产一些小型的设备。市场上的一些设备，很难得到，这就需要老师因地制宜，使用当地材料，做适当的运动器材。例如：废纸制成的接力棒，用废轮胎练习钻、跳跃、攀爬等等。一些小型设备也可以鼓励学生自我制造，如橡胶、织物、纸飞机、小沙袋等。自制设备既方便又经济，能促进教育教学质量，培养学生的学习兴趣。

三、引导学生科学锻炼，同时要关心学生的人身安全

身体活动是不可避免发生意外伤害的，所以科学的锻炼是非常重要的。我想在体育教学的过程中也应该通过体育卫生保健知识，让学生了解自己在运动的过程中，他们参与体育锻炼哪一部分有益于自己，哪一部分对自己不利。通过这种方式，他们就会知道体育锻炼中也会有很多伤害，所以在锻炼的同时要提高自我保护意识，也知道合理的运动负荷会使你更强。从小建立一个科学的体育理念，减少学生恐惧的运动和开展“终身体育”。

国家振兴靠教育，教育的振兴在教师。因此，在实施新课程的今天，我们每个人，每一个体育老师都让学生树立“健康第一”，“生命在于运动”，“健康是革命的源泉”。树立“终身体育”的思想和信念，无论以后的生活和工作有多么的忙，都不要忘记了运动。有一个话说：“体育不好是废品”，的确是这样的。所以在“素质教育”全面推动的21世纪的今天，为了祖国的未来，请所有从事体育教育的同事们，要重视体育教育，上好每一节体育课，这是我们每个体育教师义不容辞的责任。

作者简介：李大安（1984-），男，小教一级教师，内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春旗实验二小教师，研究方向：小学体育。