李姝婧　吴俊英 朱广萍 钱中清 王磊 刘雨晗 李路 吕宏杰

摘 要：本院尝试运行网络选课学习机制，打破传统选修课程课堂教学的固定模式，采用学生自主学习与网上辅导相结合的新颖模式，发挥网络教学资源开放、资源共享、突破时空限制的优势，弥补课堂教学的不足。在学校选修课程的基础上，结合医学类院校的特点，有针对性的开放一部分薄弱或者空缺科目的网络选修课程，构建一个具有医学院校特色的更加科学的选修课程体系，进而促进整个教学体系的完善，培养学生的辨析能力和正确的人生观价值观，开拓学生视野，升华学生情感智慧，使学校课程内容对学生未来生活有所裨益。文章对引入符合学校教学要求的网络学习平台，针对性开设部分薄弱或者空缺的选修课程，充实学校选修课程的范围和质量，强化学校选修课程管理等问题做了进一步探讨。

关键词：蚌埠医学院；网络选修课程；实践与思考

中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）01-0110-02

自从上世纪90年代以来，我国高校开始全面加强素质教育，实施通识教育，公共选修课开始引入大学校园。选修课是各高校课程体系的重要组成部分，是面向全校学生开设的跨学科、跨专业的课程，对于拓宽学生知识面、优化学生知识结构、提高学生的科学与人文素养、促进学生个性发展、培养创新人才具有重要意义。但是，传统选修课程数量不能满足学生需求、课程学习受时间和空间限制、课程安排形势单一、师资力量单薄，制约了各高校选修课的发展，也影响了素质教育的进展，尤其是作为医学院校，存在课程任务重，专业性强等特点，造成选修课程的局限性更大。……