姜彦辰

高技能、专业型、应用型的职高毕业生受到社会各行业的欢迎和认可。这与职业学校的培养和职高生的个人努力分不开，与良好的职业生涯规划也紧密相关。因此，帮助职高生更好地进行职业生涯规划，是职校教师的重要任务。

一、指导学生进行自我认知

“人岗匹配”是很多企业在岗位设置与人员招聘时的基本原则，它指的是企业所设置的岗位是根据企业实际需要而来的，所招聘的人员各方面的能力与特点也必须是与该岗位的要求相匹配的。因此，在指导职高生进行职业生涯规划时，首先就要帮助其进行自我认知。具体来讲，自我认知包括以下四个方面。

第一，兴趣爱好。假如学生所就职的工作是自己不感兴趣的，那么在工作中就很难有持久的激情与动力。因此，职高生要思考自己的兴趣爱好是什么，在求职的过程中以尽量贴近兴趣为原则。

第二，性格特点。有的学生性格偏内向，则会倾向或适合文员、文秘等内勤岗位。有的学生性格偏外向，则会喜欢或适合销售、外联等外放岗位。选择与自己性格特点相符合的职业将更有利于学生在职场中的全面发展。

第三，个人能力。所谓“人岗匹配”，其落脚点也在于就职者要能满足岗位的要求，因此，职高生在进行自我认知时，尤其要合理评估自己的强项与弱项，取长补短，趋利避害，尽量拿出自己的强项与优势去求职，以提高求职成功率。

第四，价值观念。比如个人的追求是安稳型的还是变动型的，关注更多的是薪酬福利还是个人发展等，这些因素指标在不同企业的权重都是不同的，因此，明确个人的价值观念将更有利于找到符合自己理想的职业。……