王秀丽

在中等职业院校艺术设计专业课程设置中，装饰画是一门基础训练课，在教学中占了很大的比重。色彩在视觉中是最活跃、最具有冲击力的元素，也是组成装饰画画面形式美的一个重要表现因素。在中职装饰画色彩教学中，大部分学生对色彩的认知还处于初学阶段，固有色观念牢固。如何在教学过程中通过不断的色彩训练，培养中职学生对色彩敏锐的感受力并掌握色彩的用法？笔者结合自己的工作实践，对中职装饰画课程中的色彩教学从分步示范、范例临摹、色彩写生训练三个方面进行阐述。

一、分步示范法

分步示范法是在装饰画教学中使用最频繁的一种教学方法。学生刚接触装饰画色彩时，无所适从，不知道该如何下笔，任课教师的示范就显得尤为重要。分步示范法能直观形象地展示出色彩的运用过程，呈现色彩效果。值得注意的是，教师需要在分步示范时配以色彩理论的讲解，让学生在感受色彩的过程中强化对色彩理论知识的理解。具体步骤为：铅笔起稿、勾小色稿（用色要薄、准，用水适中）、确定色调、局部开始、整体调整五个部分。

教学示范前，任课教师要把课前准备的范画、作画步骤图展示给学生。

教学示范中，教师要详细讲解、演示各个环节，从构图、勾色、铺色、再到深入刻画细节，最后调整完成画面。整个过程中，教师要边示范边讲解，如：用笔、色，干、湿画法的穿插演示等。学生通过教师的现场讲解、演示，初步认识到一幅装饰画作品完成的全过程，调动了学生学习色彩的热情。……