田建明

中等职业学校的语文教育主要是对学生进行专业技能的训练，培养学生的审美能力和德育，进而提高学生在“知、情、意”三方面的能力。语文教育在培养学生专业技能的同时，还能培养学生高尚的道德品质，以培养德智综合发展的优秀学生为教育目标。将德育内容引入到实际的语文教学中，能够更好地促进学生道德情操和素质能力的全面提高。

一、在课堂教学的各个环节渗透德育

在学科中，语文是一门人文性比较强的学科。在中等职业学校，语文教育能够发挥最大的德育作用。在语文教学中渗透德育，能够更好地提高学生的道德情操，使学生形成基本的价值观和人生观。

1.在新课讲解中

在语文教学中，一节课的开始就是导语，好的导语能够激发学生的学习兴趣，提高教学效率和质量。因此语文教师在设计导语时，应该下意识地渗透德育内容，让学生从上课开始就能够感受到德育思想。比如说讲唐朝诗人孟郊的《游子吟》，在讲解之前，可以让学生思考古往今来吟诵母亲的诗歌和句子，然后引申到《游子吟》，引起学生的共鸣。从上课伊始，就让学生置身在一种浓浓的亲情气氛中，从而引导学生理解母爱的伟大和内涵，感受爱母亲的情感，使学生能够学会感恩和珍惜，学会去爱，进而获得个人对人性美的理解，思考爱的定义。

2.在课文讨论中

在语文教育中，核心的教育时间在于课堂的课文学习，通过对课文的理解和学习，让学生感悟拥有高尚道德的意义，让学生乐于学习和培养自己高尚的道德。……