赵淼石

【摘 要】综合实訓课程旨在通过真实的工作过程和仿真的工作环境，让学生掌握职业活动知识与技能，获得职业能力。本课题希望通过“跨专业联合授课”的方式和具体操作案例分析相结合的方式，对四川文化艺术学院的实践教学体系进行探索，构建适用于新建地方本科艺术院校的实践教学体系。

【关键词】职业能力 联合 跨专业 培养方向 授课 探索 实践教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.192

职业教育的特色在于面向市场的需求，服务于社会。如何能让学生迅速掌握专业技能，毕业之后更好的适应市场需求和竞争，这是一个职业教育急需解决的难题。以四川文化艺术学院传媒学院为例，现开设播、编、演、导等专业，学生毕业后大多是从事群众艺术等方面的工作。这些职业岗位，分布面广，人才需求量大。而从事这些方面的工作的人才更多需要的是综合的艺术素养，并不仅仅是某一方面的专业性人才。

一、跨专业联合授课的基本设计

专业综合实训课是培养学生职业技能的基本途径，是整个传媒学院教学中非常重要的环节。为提高学生的综合实践能力，实现与市场零对接的目的，培养复合型人才，四川文化艺术学院从2014 年下半年开始启动“跨专业综合实训”项目，共有戏剧影视文学、影视编导，录音艺术、戏剧影视美术（化妆）等4 个专业300 余名学生参加了此次实践教学。

（一）整体构想

此次“联合授课”项目以职业教育为目的，希望以职业性实践来探索艺术教育水平这条“发展线”。……