江西省赣州市兴国县古龙岗中心小学 雷智斌



小学语文调查作文的比较、分析与反思

江西省赣州市兴国县古龙岗中心小学 雷智斌

【摘 要】

【关键词】

小学语文 调查作文 比较 分析 反思

学生调查的过程，是了解社会、了解生活的过程，可以增长学生的见识。写作的灵感来源于生活，因此，学生可以通过调查作文寻找写作的灵感。一般调查作文的主题分为两种，教师统一规定和学生自拟，前者的自由度较低，后者全靠学生自由发挥。不过在让学生学习调查作文写作的时候，一定要注意教学的形式，确保学生能够像学习其他种类的作文一样，少走弯路。

一、教师选定题目

教师规定写作题目要优于学生自己拟定题目，一位学生的阅历有限，不一定能够选出合适的课题。容易出现内容空洞、缺乏意义的情况，而且如果让学生自己拟题，也不利于教师的批改。一方面，是因为涉及的内容种类过多，给教师造成批阅讲评的负担；另一方面，缺乏学生与学生之间的比较，调查结果的真实性需要进一步的考究。

教师选择的题目一般都比较好调查，也更加有意义。而且教师在指定题目的时候也可以对学生起到引导作用，安排学生去了解一些比较热门的事物。不过因为学生缺乏自我保护能力和意识，教师应该多用一些可以在校园内展开调查的作文题。可以让学生调查零花钱、课后活动等与学生密切相关的内容，而且调查结果也比较容易获得。……