叶剑飞+沈海华

摘 要： 德育与文化具有天然的联系，德育是树，文化是土壤，不同的文化环境产生不同的德育。了解了德育与文化的相互关系，可以得出德育不能简单地移植的结论，而要择其“善”者而“从”之。

关键词： 德育移植 德育 文化 关系分析

一、德育与文化具有天然的联系

在漫长的历史发展过程中，人类不断地劳动，不断地积累、传递劳动知识，也不断地传授劳动组织规则要求、劳动产品分配原则等，并将其作为一种社会组织的共同心理、信仰、习俗、行为方式、情感、性格等方面的一致要求，这种知识、经验、思维、能力、行为习惯、制度等的综合习得与传授活动，是一种文化传递活动，也是最宽泛意义上的德育的体现。

德育与文化的这种“天然”的联系，彰显了德育的历史文化印记。

1.德育应该是一种文化的浸润。

道德是人类的文化创造，道德的发展必然伴随和促进文化的发展。道德作为文化的核心组成，对文化的发展有重要影响；先进文化作为人类实践的产物，是人类文明进步的结晶，也是人类道德水平提高的重要标志。离开了文化背景，德育将成为空洞的说教。德育是树，而文化就是土壤。

德育的实质是一种高层次的文化教育。从“以文化人”的意义上讲，德育在本质上是一种以教人“学会做人”为目的的文化教育。这种教育是引导人们明确生命的意义，即培养人树立正确的人生观和价值观，确立科学的信仰和信念的文化教育。

优秀文化是德育之“根”。……