秦纹 吕文魁 王瑜

【摘要】组织胚胎学实质上是一门较为基础的医学专业课程，而实验教学在此课程教学体系中占据着极其重要的位置。新时期，随着科学技术的发展和创新，将数码显微互动教学应用于组织胚胎学教学实践中，能够进一步改善传统教学条件，激发学生的学习热情，对于教学实效的获取产生着一定的积极影响。

【关键词】数码显微互动 组织胚胎学 实验教学 应用

【基金项目】新疆医科大学教育改革项目：YG2015030。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0249-02

组织胚胎学教学在医学教育体系中占据着较为基础的位置，与医学其他学科之间存在着极其紧密的联系，特别是能够为病理学、生理学等提供一定的辅助，所以只有保证组织胚胎学的实际教学质量，才能为医学专业学生综合能力的培养奠定坚实的基础。本文从当前数码显微互动教学体系入手，对数码显微互动教学系统在组织胚胎学教学实践中的具体应用进行了分析，希望能够促使组织胚胎学教学效果得到相应的强化和提升。

一、数码显微互动教学系统

数码显微互动教学系统主要由数码显微系统、数码显微成像系统以及数码投影、计算控制和语音问答等几个重要部分所构成，在实际应用过程中能够通过计算机控制系统完成对多个画面的实时显示工作，并且借助于语音系统可以实现师生及时沟通和交流，并为学生之间的互动讨论创造了条件，具有一定的应用优势。……