王晓

【摘要】高职院校开展创新教育，培养学生的创新能力，是当前高校人才培养面临的重要课题。文章以闽西职业技术学院汽车检测与维修技术专业的创新教育为例，阐述大学生创新教育的重要意义，从专业创新人才培养的角度，就如何开展创新教育，提出开展创新教育的方法和途径。

【关键词】创新教育 方法 途径

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0232-02

闽西职业技术学院把汽车检测与维修技术专业作为省级创新创业教育改革试点专业之一，以此引领和推动全校开展创新创业教育。根据汽车检测与维修技术专业的特点，选择2014级汽车检测与维修技术专业作为创新教育试点，以创新能力培养为目标，进行创新人才培养模式的改革与实践。

一、明确开展创新教育的重要性

1.创新能力的含义

何为创新能力？是指运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力包括四个方面的内容：创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争[1]。

2.创新教育是面向全体学生的教育

传统观念认为，创新教育只是针对少数学生的行为，汽车检测与维修技术专业设立的特长生工作室，设立的初旨：为参加各种汽车检测与维修技能大赛培养选手，让参赛选手能得到专门的训练，并且参赛选手可以不上课，相关课程成绩的认定按比赛获奖等级进行确定，这种特长生培养方式，有人认为就是创新教育，其实是对创新教育的一种误解。……