蒋霖峰　陆建隆

(南京师范大学教师教育学院,江苏　南京　210097)



基于裁判员视角谈“青年物理学家辩论赛”的指导

蒋霖峰陆建隆①

(南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097)

摘要：本文从裁判员的视角，对如何做好JSYPT正方、反方和评论方角色以及提高临场应变能力进行探讨，建议正方根据赛题种类设计正方汇报，反方在提问环节宜选用判断性问题，讨论环节应巧妙设计使其内容饱满、主题鲜明，评论方在报告中应针对正、反方平均用力.

关键词：JSYPT；评分要点；指导策略

1JSYPT赛事简介

江苏省青年物理学家辩论赛(简称JSYPT)借鉴国际青年物理学家锦标赛(简称IYPT)组织比赛，采用团队对抗的模式，每个代表队由4至6名学生组成，每场比赛会有三支代表队参赛，分别作为正方、反方和评论方参加，每个代表队每场要经历3个阶段的比赛，依次承担以上3种角色，所用赛题也全部取自同年度的IYPT赛题.JSYPT在培养高中生的创新能力、实践能力、团队合作能力、语言表达和辩论能力，提高学生学习物理的兴趣，加强不同学校学生之间的交流和友谊等方面取得了较大成绩.不过从具体比赛情况来看，也暴露出一些问题，比如参赛学校师生对该比赛的要求没有吃透、学生实验工作不足、合作交流不畅、临场应变能力较低以及学校老师指导赛前准备的经验缺乏等.

2对JSYPT中正方的指导

2.1正方报告环节是每场比赛的核心

每场比赛正方将有12分钟进行正方报告、2分钟接受反方提问、至少10分……