岳丽娜

(华北理工大学现代技术教育中心,河北唐山063000)

●社区教育与社区学习●

农村社区教育数字化学习资源供需调查与分析
——以河北省为例

岳丽娜

(华北理工大学现代技术教育中心,河北唐山063000)

当前信息技术的发展突飞猛进，农村社区学习资源正面临数字化升级建设的重要时期。本研究采用调查研究法，以河北省农村居民为调查对象，通过“自下而上”的方式，对河北省农村社区数字化学习资源的供给与需求情况进行调查研究，剖析农村社区教育数字化资源供需之间存在的主要问题并提出一些建议。

农村社区教育；数字化学习资源；供需调查

一、研究背景

我国具有现代意义的社区教育形成于20世纪80年代的中期，在经历了30年发展后的今天，已经得到了人们的广泛认可。特别是党的十六大明确提出“构建终身教育体系、形成学习型社会，促进人的全面发展”重要目标以来，我国社区教育迎来了发展的大好形势[1]，但受经济和文化等多方面条件的制约，我国农村社区教育明显落后于城市社区教育。当前，数字化学习资源已成为社区学习资源的主流之一，农村社区学习资源顺应信息技术的发展，正面临数字化升级建设的重要时期。因此，对农村社区教育数字化学习资源的供需情况进行研究，有助于促进我国农村社区学习资源数字化建设的快速发展，对满足农村居民学习需求具有重要的现实意义。

农村居民是农村社区教……