我国农民教育职业化趋势及其途径研究
2016-05-25刘秋民谢爱英
成人教育 2016年5期
关键词:趋势
刘秋民 谢爱英
【摘要】目前,我国农民教育的职业化趋势越来越明显,并迎来了历史性的发展机遇。为了更好地提升广大农民群众的职业能力,我们需要顺应农民教育的职业化趋势,探索更好的发展途径。增加农民教育的职业特色、制定农民教育的发展规划、选择实用的农民教育内容是提升我国农民教育职业化发展水平的有益途径。
【关键词】农民教育;职业化;趋势
【中图分类号】G725【文献标识码】A【文章编号】10018794(2016)05002304
一、引言
新时期,随着国内经济社会的全面发展,我国的农民教育水平也在逐年提升,完整的教育体系正在形成。近年来,我国政府正在大力倡导农业现代化建设,试图引导国内民众探索出一条农业发展的新途径。在这样的背景下,国内农民教育的进一步发展有了很好的条件。我国是一个典型的农业大国,农村人口占总人口的比重超过60%,这让我国的农民教育显得非常重要。以往的经验表明,在任何时候,我国都必须以农业作为经济基础,这样才能最大限度地保障经济的稳定发展。在未来的经济发展过程当中,我们只有大力发展农民教育,不断提升农村人口的基本素质和劳动技能,才能为我国的经济社会发展提供诸多益处。
在农业发展以及农民教育等方面,我国的优势一直都很明显,不仅具有数千年历史的农耕文化,而且从事农业生产的人口众多,这就为我国农民教育的发展提供了很好的条件。
目前,我国的农村教育已经基本实现了九年义务教育目标,只不过由于国内职业教育的发展进程十分缓慢,导致国内相当多的农民没有接受职业教育的机会。……
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