吕飞+许大明+孙平军

摘要：在总结中国城乡规划专业教育的发展历史、学科特点和当前规划教育多种变化趋势的基础上，以应用型数字化课程体系的完善为主导，从云计算、大数据等数字化技术在城乡规划中的发展趋势分析着眼，进而从城乡规划学的人才培养目标和课程体系构建入手，探索城乡规划学课程体系中的数字化课程的新定位和新方法。从模块化课程体系建设、数字化课程平台整合、国际联合教学以及多元化的考核体系等方面提出了基于大数据整合平台的数字化课程体系建设。

关键词：城乡规划；高效教育；数字化；课程体系

中图分类号：G642.3；TU98 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2016）02-0167-04

2011年，城乡规划学作为新设的国家一级学科，对城乡规划学的教育内容和教育体系都提出了新的要求和挑战。许多院校的城乡规划专业在传承优势学科背景的基础上，努力完善城乡规划专业的教学体系和课程内容，不断开展一级学科背景下的城乡规划教育体系改革[1]。此外，随着计算机技术的发展，信息化、数字化技术在城乡规划中的应用日益深入，但由于受国内城乡规划专业的发展阶段和发展特点的影响，城乡规划专业教育中的数字化课程重视程度和建设力度仍处于较低水平[2]，在城乡规划课程体系中仍处于尴尬地位。因此，从城乡规划学的学生培养目标和课程体系构建入手，以应用型数字化课程体系的完善为主导，探索城乡规划学课程体系中数字化课程的新定位和新方法成了亟待解决的新问题。……