谢丹敏 汤中华

摘要：针对上教版义务教育化学教科书中的实验内容，制作了封闭U型管实验装置，并应用于初中化学的微粒运动、微粒之间存在空隙、二氧化碳与氢氧化钠反应、高锰酸钾溶液褪色等多个对比实验中，取得了较好的效果。

关键词：封闭U型管；对比实验；微粒运动实验改进

文章编号：1005–6629（2016）4–0081–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

化学实验是学生获取科学文化知识、认识客观世界的重要途径。义务教育化学课程标准（2011版）明确指出：“应根据学校实际情况合理地选择实验形式，有条件的学校尽可能多地为学生提供动手做实验的机会；条件有限的学校，可采取教师演示实验或利用替代品进行实验，鼓励开展微型实验、家庭小实验等。[1]”因此设计、改进、创新化学实验在实验教学中显得尤为重要。而对比实验作为化学实验中运用得最多的方法之一，在激发学生探究欲望，培养学生发散思维和创造能力，优化学生实验认知过程等方面起着举足轻重的作用。为此，我们利用化学实验室常见的仪器和药品制作了封闭U型管，并将该实验装置应用于上教版义务教育教科书《化学》（九年级上、下册）多个对比实验中。

1 封闭U型管的制作

用小刀切碎蜡烛，取出石蜡，将适量石蜡加入U型管中，将U型管管口朝上，用铁夹水平固定在铁架台上，把装有石蜡部分浸在约80℃的热水浴中，待石蜡完全熔化后，移走水浴，让其在空气中自然冷却凝固，制成封闭U型管。实验装置如图1所示。……