孙芳+++郭华平+++杨汝生

摘 要： 在信息化程度高度发达的今天，信息技术应用能力已经成为教师必备的专业能力之一。文章在网络调查的基础上，遵循基础性、综合性、选择性、可持续发展性等基本原则，从增强中小学教师终身学习能力和师范院校学生就业能力的角度，提出了河南省中小学教师信息技术应用能力的提升措施。

关键词： 信息技术； 中小学教师； 提升措施； 师范院校； 就业能力

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2016）05-95-02

Abstract： The ability of information technology application is one of the professional abilities of teachers in today's information society. In this paper， several measures are put forward to improve the IT application ability of primary and middle school teachers in Henan province according to the result of Internet survey. These measures pay attention to enhance the lifelong learning ability of teachers and to enhance the employability of students in normal colleges.

Key words： information technology； primary and middle school teachers； improvement measures； normal college； employability

0 引言

教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力[1]。有效地提高中小学教师的信息技术应用能力，将有利于信息技术与学科教学的深度融合，进而有利于更新教师教育理念，激发教师教育创新能力，改变传统的教学模式中一些落后的教学手段和方法，应用现代化信息技术优化课堂教学，提高教学效率，并为优秀教学资源的整合与共享提供了坚实基础。

作为人口大省，河南的基础教育水平将直接影响我国的整体水平。因此，河南省中小学教师信息技术能力的提升对加强新时期教师队伍的建设、提高教师整体素质水平，以及推进基础教育课程改革都具有重要的意义。

1 现状分析

河南省基础教育教学设施相对其他省份比较薄弱，现代化信息教学在全省范围内的应用尚处于初级阶段。在对全省中小学教师发放的网络问卷调查中，收回有效问卷1823份，其中地市县级中小学教师1389份，占76.1%，乡镇村级中小学教师443份，占23.9%。……