李中凯，张慧琴，孙书东，郑娅妮(.中国矿业大学，江苏徐州6；.奥尔登堡大学，德国奥尔登堡69)



中德高校硕士研究生培养方案的对比研究

李中凯1，张慧琴1，孙书东2，郑娅妮2
(1.中国矿业大学，江苏徐州221116；2.奥尔登堡大学，德国奥尔登堡26129)

[摘要]在我国硕士研究生培养目标更加注重企业实际和技术应用的背景下，分析发达国家的硕士研究生培养方案具有重要意义。以德国奥尔登堡大学和中国矿业大学的硕士研究生培养方案为实例，通过对比研究，得出德国硕士生在考核方式、模块化课程和技术型学位论文方面具有特色，我国的硕士生培养应加强团队协作项目训练，以强化专业和多学科知识的灵活运用。

[关键词]硕士研究生；培养方案；德国硕士；中德教育

一、引言

硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生。与本科生相比，硕士研究生教育更注重培养学生研究问题和分析问题的能力，特别是该学科初步科研的能力[1]。培养方案[2]是高校教学工作者在特定教育理念的影响下，为实现人才培养目标而制定的详细发展规划。硕士研究生培养方案通常包括培养目标、学习年限、课程设置、学分要求和学位论文等；方案决定了硕士生的培养环节和教师与硕士生的工作任务，对保障硕士生的培养质量具有重要作用。当前，我国硕士研究生教育规模不断扩大，教育理念也正在从单一的学术型向学术型与应用型同时发展转变。国际高校的硕士生培养具备注重应用研究的显著特点。……