刘俊伟

摘要：小学班主任是班级管理的组织者与参与者，是引领学生健康成长的领航人。作为班主任，我们要建立完善的班级管理制度，走进学生内心世界，建立平等和谐的师生关系，耐心聆听学生的声音，加强德育教育，关爱每一位学生，做好与家长的沟通，全力营造民主和谐、健康向上的学习氛围。

关键词：班主任；管理

班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，班集体不仅是进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的“摇篮”，活动的“家”。一个班级的班风、学风直接影响着学生们的学习环境和效果，甚至影响到整个学校的教育水平。在新课改逐步深化的大背景下，班主任已不再是一位“统治者”，而应是班级管理的组织者与参与者，是引领学生健康成长的朋友，这就要求班主任要时刻关注每一个学生的成长和发展，对学生充满爱，充满信任，深入细致地做好每一个学生的思想工作。下面结合实际教学工作，谈谈我的几点体会：

一、以身作则，制定班规，逐步加强班级管理

必须坚持以德治教，以德育人的教育理念，要用自己的人格魅力来影响学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。教学中，我们不仅要严格遵守师德规范，更要和学生们一样把小学生的日常行为规范纳入自己的制度，因为在规范学生行为的同时，还有几十双眼睛关注着我们，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本最好的“教材”。……