王娟 胡鹏

校企双元育人模式是中等职业教育改革的必然趋向，它融合了学校教育目标与企业经济目标、学校教学活动与企业生产活动以及学校教学人员与企业员工三个方面的本质特性，具有多方面的优势。淄博建筑工程学校依托现有的校企合作平台，通过集团化办学、校企合作进行综合岗位实训、采用“入企不离校”的校企合作模式、发挥名师工作室的作用、第三方考核等一系列积极有效的探索，实现了学生与学徒、教育与培训、考试与考核的“双重培养”模式。

中职教育校企双元育人模式岗位实训一、走集团化发展之路，构建多赢平台，为学生就业提供保障

中职学校必须承担自身的社会责任，人才培养标准必须对接集团标准，课程必须反映行业需求，同时要创新课程结构，更加贴近企业要求。淄博建筑工程学校充分落实“山东省49号文件”关于发挥职教集团作用、加强校企合作的精神，大力提升办学能力，走出一条“依托职教集团，面向社会办学”的新路子。

2007年，淄博市教育局、淄博市经贸委批准分别成立了淄博市建筑职教集团和桓台县校企合作联盟。淄博市建筑职教集团和桓台县校企合作联盟的成立，为企业用工与学生就业搭建起定期交流、信息互通、资源共享的桥梁；为学校的专业设置、目标培养、推荐就业提供准确可靠的依据；为企业员工培训、生产经营、项目开发，提供及时充足的人力资源储备，对实现职业学校与各工商企业相融合起到了重要作用。……