吕明利 孙秀华

教育是一项育人的工程，育人的关键是育心。教师要想让学生全面健康发展，必须走进学生的心灵，因为只有了解学生的思想动态，才能进行正确的引导和帮助。

“真心话”语言运用爱心笔者在上思想品德课时问及“当青春期的你感到有压力、经历挫折、困惑迷茫时，你会选择哪些人来帮助你？”备选的答案是：

A.好友，“哗，同学们争先恐后地举起一双双小手。我认真地数着123……41”（全班总人数48人）。

B.父母，“哗，一双双小手落下了。我仔细地数一数123456，只有6人。”

C.老师，“哗，看不见一双手了，我的心一紧……”

众所周知，教育是一项育人的工程，而作为教师的我更知道，育人的关键是育心，教师要想让学生全面健康发展，必须走进他们的心灵，因为只有了解他们的思想动态，才能进行正确的引导和帮助。可是今天的“真心话”小调查的结果却令我这个有了二十几年教龄的老班主任吃惊不小，震惊之余我认真地思考着这个问题——教师真的不能走进学生的心里吗？如果真的如此，那我们还何谈教育？我们还何为教师呢？

古语云“亲其师而信其道”，那么如何使学生对教师“亲”，而不是敬而远之，甚至面对教师时紧紧地关上他们心灵之窗。那么，如何使师生之间沟通畅通无阻？

一、平等和谐是基础

传统意义上的师生关系中，教师总是以一副高高在上、盛气凌人的面孔出现，这也许就是人们津津乐道的师道尊严。可21世纪面对的教育对象发生了极大的变化，这就要求我们教师也要与时俱进地改变师生关系，这就是平等的师生关系。