于凤荣

随着新课程改革的不断深入实施，在新课改背景下，如何在教学中体现新课改的理念，并在教学中实施新课改理念，必须遵循思想品德教学的基本原则，充分发挥教学策略的作用。

新课改初中思想品德教学策略一、引言

托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”这正是新课改所要求的教学策略。思想品德教学，能否引起学生的兴趣，调动起学生的积极性，教学策略的作用是不可低估的。新课改下要求以学生为本，发挥学生的积极性和创造力。因此，探讨和学习适合新课改下的初中思想品德教学策略尤为重要。

二、新课改下思想道德教学

1.思想道德教学生活化

思想品德课是一门与生活密切相关的学科，而在传统的教学中过于强调理论性知识，造成了理论与实践的脱节。新课改下的教材非常注重学科教学与生活的联系，故在教学中我们要坚持引进来与走出去的教学方针。所谓引进来，将理论学习与学生的实际生活相联系，充分体现思想品德教学内容的生活性，要取用生活现象和社会实例，引导学生关注生活，实现知行统一。所谓走出去，就是要带领学生走出教室，走入生活，走向社会，在丰富的社会生活中找寻学习材料，使学生将自己身边发生的一切与学习紧密联系到一起，把理论变为实践。

2.教学的实用性

在以往的教学中，教师枯燥地讲解教材，任务就是把教材上的知识点讲清讲完，只重知识的识记，而忽视行为习惯的养成，对教学成功与否的衡量标准，就是看学生考试分数，而对于知识运用行为重视不够。……