应晓辉

摘 要：数控加工机械基础作为数控专业一门综合性非常强的专业基础课程，其内容比较抽象，教学难度也比较大，单纯的理论教学效果不明显。现代教育技术完成了理论与实践的结合，能够将抽象化为直观，将繁琐化为简单，在提高数控加工机械基础课程教学效率和激发学生的学习兴趣方面发挥着重要的作用。本文在论述中首先指出了当前数控加工机械基础教学面临的问题，并在具体的论述中重点分析了数控加工机械基础教学中的现代教育技术的应用。

关键词：现代教育技术 数控加工机械基础 数控加工机械基础课程教学

数控加工机械基础是机械类数控加工专业的基本课程，其教学成败关系到该专业其他课程的理论学习和实践。在具体的数控加工机械基础教学中，应该积极地创造良好的教学环境，给学生带来学习的自信和兴趣。在创造性课堂中激发学生的思维和创造力。但是当前的数控加工机械基础教学中还是存在很多问题，导致教学质量偏低。因此，如何利用现代教育技术进行数控加工机械基础教学成为当前教学的关键。

一、数控加工机械基础教学中的教学难点分析

1.数控加工机械基础教学内容跨度大，教学学时少

为生产一线培养输送高技能人才是技工院校职业教育的主要教育目的，这就决定了技工院校职业教育的培训模式要以工学结合的模式进行。与此相比，专业基础课的课时则受到了压缩，例如像金属材料与热处理直接被取消掉，相关的内容也被添加到了数控加工机械基础课当中。……