陈建军 乔启成

摘 要：本文以南通科技职业学院为例，介绍了通过引企入校共建校内生产性实训基地与混编教学团队，共同开发新专业，共建企业学院与创新创业学院的成效。对创新入驻企业的遴选与决策机制、企业入驻管理机制、长效合作运行机制进行了分析。

关键词：引企入校 校企合作模式 机制创新

课 题：本文基于“引企入校”模式的校企合作机制研究与实践（2013JSJG090）；校内基地“企业化管理”下的创新创业型人才培养模式研究与实践（2015JSJG090）；江苏省品牌专业建设一期工程资助项目课题研究成果。

校企合作是以市场需求和社会需求为导向，由学校与企业共同参与培养高素质技术人才的一种人才培养模式，是职业院校培养技术技能型人才及自身发展的必然趋势，也是经济发展对职业教育提出的客观要求。职业院校由于各自所处的地域环境、行业发展形势及人才培养需求各不相同，职业院校多年来的建设与发展基础也各具特色，校企合作的模式多种多样。南通科技职业学院在校企长期合作的实践中，通过引企入校，不断创新校企双赢的合作机制，探索了一条适合自身发展的合作之路。

一、校企合作模式与引企入校的背景

校企合作是职业教育发展的必由之路。多年来，南通科技职业学院与相关企业进行了形式多样的广泛合作。实践结果表明，既有成功的经验，也有失败的教训。按企业与学校的关系来分，主要有以下3种校企合作模式。……