金靓

英语写作能力的培养，是英语教学的重要培养技能之一。针对高职学生英语写作能力比较薄弱的情况下，探讨在职业技能竞赛的大背景下，通过对全国高职高专英语写作大赛题型的深度剖析，总结出如何切实提高学生写作能力的对策。

职业技能大赛题型分析对策一、引言

高职教育的宗旨，是大力培养学生综合职业能力，突出学生的实践操作能力。在这种思想的指导下，全国高职高专各类职业技能竞赛如火如荼地在全国各高职院校举行。外研社杯全国高职高专英语写作大赛（以下简称“大赛”）于2010年创办，截止到2015年底已成功地举办了六届。大赛以其科学的赛题，严谨的赛制，规范的赛程以及公平的评判吸引了全国700多所高职院校参加，已发展成为国内参赛人数最多，规模最大，水平最高的高职高专英语写作赛事。

大赛由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会和深圳职业技术学院联合主办，外语教学与研究出版社协办，旨在带动全国高职院校重视学生英语写作能力的培养，关注学生英语应用能力的整体提高，从而推动全国高职高专英语教学的总体发展。全国各高职院也借助大赛的契机，通过大赛的引导对英语教学进行深入的改革，对英语写作教学的内容和重点做出改进。同时，也借助大赛的平台，充分展现各院校学生的写作水平和教学改革成果。

二、大赛题型分析

大赛分为公共英语组和专业英语组，对写作的要求也各不相同。……