孙静

文化是一个民族存在和发展的基石，文化教育也是高校教育的重要组成部分，在全球经济一体化背景下，我国高校大学生母语文化失语现象越来越严重。如何通过文化教育提高学生的跨文化交际能力，也成为高校关注的重要话题。结合高校语言教学中大学生中国文化失语现象，阐述了导致大学生母语文化失语问题的原因，并就这个问题提出了应对和解决策略。

高校大学生中国文化失语对策中国文化失语指在跨文化交际中，交际者因不能用汉语准确描述中国本土文化、输出语言信息而导致的跨文化交际不能顺利进行的交际现象。如今，随着我国高等教育的不断发展，高校社会语言学、语用学、跨文化交际等学科也不断完善与发展。但是，许多大学生在谈及中华文化尤其是中华传统文化时，都不知道如何正确地用英语去表述，大学生中华文化知识了解和掌握程度令人担忧，这不得不引起我们的重视。

一、大学生“中国文化失语”的原因

1.对文化教学不重视

大学生“中国文化失语”与我国教育制度有着直接关联，虽说文化是教育的重要组成，但是我国学界直到上世纪80年代才起步，才对文化之于外语教学的作用的有所认识，其后，文化教学才逐渐融入到外语教学中去。但是，由于我国现行的人才培养和和选拔制度都过分强调英语的重要性，如教育部《大学英语课程教学要求》明文规定，学生要尽可能利用语言去了解科学技术和西方社会文化知识，而关于本土文化的只有一句“能翻译反映中国国情或文化介绍性的文章”。……