陈文英

藏语言作为一种民族语言，对于初接触的小学生来说，既难理解，又难提高学习兴趣.为此，运用多媒体教学进行藏语文字教学，既可以将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进他们的思维发展，帮助学生理解单词意思等.在这里我谈谈自己运用多媒体教学辅助藏语文教学的一点体会.

一、运用多媒体教学，培养学生的学习兴趣

1.利用多媒体，激发学生识别单词的兴趣

多媒体赋予了藏语文教学丰富多彩的表现形式：丰富的色彩、生动的画面、悦耳的语音，使藏语文学习内容图文并茂，在学生的认识与敎学之间架起一坐桥梁，使他们能愉快地接受到新的知识.激发学生学习兴趣，也就为学习开了一个好头.多媒体对于低年级学生来说，更是如同动画的一种媒介，低年级的学生们对动画的感受更为深刻，如果利用多媒体来进行教学，是否能更好地让学生融入课堂？能否让学生更好地接受新的知识？如教学课文《乌鸦喝水》，在屏幕上展示一只乌鸦在低空中边飞边注视着地面，是否在寻找着什么东西的画面，立刻会引起学生的注意，使学生更快更好地进入到学习状态中.接着引入课题，随后展开课题画面：乌鸦停在一个装有半瓶水的瓶子边，旁边有一堆小石头.乌鸦把嘴伸入瓶口，努力想喝上水，但由于瓶口到水面距离远而喝不到水.接下来，乌鸦把……