罗爱华

随着学生认知的发展，科学逻辑日趋形成，对化学世界的感受也日益丰盈，在化学学习过程中，我们教师要引导学生应用分类、比较和归纳等等方法，对于初中化学复习亦不能例外，笔者在实践中发现，注重科学逻辑方法的组织复习能够有效激发学生化学复习的兴趣，提高化学复习教学的实际效果，促进方法和规律的内化与掌握.

一、科学逻辑方法及实施的必要性分析

1.什么是科学逻辑方法？

科学逻辑方法是基于学生思维逻辑性而言的一种学习方法，其细分条目有多个，化学教学实践中，主要会用到分类法、比较法和归纳法等等.不同的知识内容应该在复习过程中采用不同的方法进行复习活动的组织.

2.科学逻辑方法在初中复习教学中的价值分析

化学在初中阶段新授课加复习课一共就1年的时间，那么，中考化学复习任务有哪些呢？首先，将前期所学的化学知识、规律进行整理和分类；其次，在知识结构已经初步系统化的基础上，对基础性知识重点整理，并设置有针对性的习题进行巩固性训练，促进基础知识、基本概念更具系统化、条理化.

3.科学逻辑方法在初中复习教学中的必要性分析

为什么一定要选择科学逻辑方法来组织初中化学的复习呢？翻开新课程标准，研究学生的学习心理特征，我们能够找到一丝线索.

从新课程标准来看，随着新课程改革的推进，南通提出了“十二字教育方针”，将学生的合作学习……