陈勇

作为偏理论的学科初中化学具有一定的学科特点，采用传统的教学方法很难真正提高学生的学习成绩，甚至影响学生学习化学的兴趣，而如果引入实验教学法，不仅能够有效地提高化学教学质量，更为重要的是对培养学生学习化学的兴趣、学习能力、理解能力均具有一 定的帮助.切实提高学生的分析问题、解决问题的能力，如此之外对提高学生的实践能力、各方面的综合能力均有一定的帮助.总之实验教学在初中化学教学中具有举足轻重的作用，基于这一点，本文主要深入分析如何通过实验教学法提高初中化学教学质量.

一、提出探究性实验问题

学生要学习新的知识，必然需要进一步巩固原来的知识，因而就必须提出探究性实验问题.针对这一点就要求初中化学教师一定要全面了解学生的实际认知水平，特别是要注意及时更新与化学相关的知识，在提出探究性实验问题前，还要注意想方设法激活这些知识点.探究性实验问题一方面可能与旧知识有一定的联系，另外一方面也有可能存在一定的矛盾，而这样就能够进一步激发学生学习化学的热情、兴趣.当然了教师在提出探究性问题的时候还要注意把握原则.一方面不能太难了，如果太难了，容易让学生产生惰性思维，无法激起学生挑战问题的热情，另外一方面如果与旧知识没有关系，或者太简单的话，那么学生又怎么会感到好玩呢？所以要求……