毕样才

在初中数学课堂的教学中开展小组合作学习，能够很好地改变传统的以教师为主的教学方式，使得教学氛围变得更加活跃，把学生放在课堂教学的主体地位，很好地体现出学生的主体性.小组合作学习能够使学生和学生、学生和老师之间的交流变得更加密切，学生也能够更好地完成教学所布置的任务，培养起他们的团队意识.在小组合作学习的过程中，气氛是比较轻松愉快的，学生能够更好地融入到课堂的学习中来，并且帮助提高学生和老师之间的情谊.

一、教师需要提出好的问题

问题能够很好地串联起整个课堂，同时问题是整个课堂谈论的主题，缺少了问题会使得课堂变得非常凌乱，很难发挥出合作的效果，并且学生很难有思考的空间，合作交流的意义变得非常小.提出了问题后，学生自然就会生出疑问，老师能够更好地根据这些疑问来制定相应教学措施，并且通过对这些问题的分类来进行对学生的小组分成，让学生在小组合作交流的过程中来解决自己的问题和疑惑，老师可以在这个过程中对学生进行一定的指导和解惑.学生的思维都是非常活跃的，普遍拥有创造性思维.老师在提出问题的时候，需要兼顾学生的心理特征和课堂教学的基本要求，两者缺一不可.问题的本质就是吸引学生去思考和探索，在这样的过程中发现问题的关键所在，并且发现行之有效的解决方法.问题需要的一……