周显露

【摘要】传统文化作为中国历史文化的重要组成部分，在传播过程中对国家青少年的成长具有重要的教育意义。当前，在素质教育的理念指导下，高中语文教学中，教师应当注重传统文化的渗透，促进学生综合素质的提升。本文中，笔者立足于当前传统文化在高中语文教学中的现状，分析新形势下高中语文教学传统文化渗透策略。

【关键词】高中语文；传统文化；现状；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

近年来，随着我国国际化步伐的加快，外来文化不断地冲击着我国的传统历史文化，很多青少年的成长逐渐被外来文化所影响，致使我国许多优秀的传统文化正在被人们遗忘。众所周知，中国有五千年的灿烂历史文明，中国有灿烂丰富的传统文化，如中国的儒家思想、各种诗歌、词、曲、赋、书法、国画等都具有良好的教育和传播意义。因此，在高中语文的教学中，教师应当深刻认识到传统文化在高中语文教学过程中的传播意义，并通过教学模式和教学手段的创新，利用传统文化陶冶学生的情操，促进学生综合素质的全面发展，实现国家素质教育的目的。

一、传统文化在高中语文教学中的现状分析

语文是高中学生重要的交际工具和文化载体。从根本上讲，语文教育就是对学生进行文化传承的重要途径。中国传统文化中的思想、文字和语言，都需要通过语文教育的形式进行有效的传播。因此，在高中语文教学中，教师的教学不仅仅是简单的遣词造句，更应当渗透一些优秀传统文化，确保学生基础知识和综合素质的同步提升。……