张莉莉

【摘 要】高校精品课程的设立是我国高等教育全面发展的重要组成部分，而网络资源教学是精品课程的主要内容。因此，高校积极完善网络资源教学形式并且创建科学化、系统化和多样化的网络教学理论，对精品课程的顺利展开和后续的维护有着至关重要的作用。本文就针对高校精品课程网络资源教学存在的主要问题进行简要剖析，并提出几点切实有效的改善方法。

【关键词】高校精品课程网络资源教学；出现的问题；改善方法

随着互联网技术的飞速发展和其应用领域的快速扩展，我国各大高校愈加认识到了网络资源教学模式对精品课程的非凡意义。精品课程网络资源教学开展过程中涉及到了多方面的因素，包括：互联网平台设立、学习支持系统的研发、课程资源的推广和评价资源反馈信息等。在以上多方面因素的影响下，目前的高校精品课程网络资源教学产生了一系列亟待解决的问题。

1.高校精品课程网络资源教学存在的问题

近几年来，随着教育部对高校精品课程网络资源教学的关注度加大，各大高校已初步的设立了精品课程网络教程网站。高校利用网络资源教学完成精品课程不断的的扩大授课群体，其应用热度也在不断的攀升。但是，随之也带来了很多不可忽视的问题，需要高校加深认识。

1.1网络资源教学系统存在的问题。

（1）获取资源受阻。学生在获取网络资源的过程中常常会受限于以下几项：资源下载权限（如：中国知网）、文件阅读器（如：CAJViewer）、搜索工具（如；……