施冬梅

【现场点击】

又到新生入园时，幼儿园小班教室里好热闹。人多，一个小朋友来上幼儿园，结果把一家的亲友团都招来了：物杂，书包、奶瓶、小推车，小朋友随身携带的家当真不少，教室被挤得满满当当；声响，叮嘱声、哭喊声、叫嚷声，此起彼伏，早已淹没了老师的声音。亲子陪伴时间一过，老师开始劝阻家长离园，那个场面更是揪心又搞笑：有的孩子嚎啕大哭，有的孩子死拽家长衣服，有的孩子在地上撒泼；有的家长迟迟不忍离去，有的家长一步三回头，甚至还会出现孩子没哭家长反倒哭得稀里哗啦的情节。

【案例分析】

九月初，这样的新生入园场景在很多幼儿园都会上演，面对此情此景，教师不免皱眉甚至束手无策。小班入园是孩子与社会亲密接触的第一步，是一个具有里程碑意义的重要时刻。孩子从呱呱坠地开始一直都有亲人的陪伴照顾，现在他第一次长时间离开亲人，独自在陌生的环境中面对陌生的人，幼小心灵所承受的压力可想而知。他必须借助于一种方式发泄这种不适的情绪，而哭闹就是他发泄不适情绪的最本能方式。因此，作为教师要读懂孩子的这种情感焦虑，并且要接受这样一个事实——此时孩子的哭闹是再正常不过的事。

教师同样也要理解家长们的这些行为表现。对家长而言，自己精心照料的孩子突然与自己有了很长一段时间的隔离，他们心中有怀疑：老师会像照顾自己的孩子一样照顾好孩子吗，这么多的孩子老师忙得过来吗？……