王娜

[摘 要] 陶艺是一种古老的艺术，在中国有着多年的发展历史。传统的陶艺泛指陶瓷器皿的烧制过程，而现代陶艺逐渐融入了更多文化元素，在陶瓷的烧制过程中加入了较多的技艺与手法，形成了系统的陶艺教学体系，陶艺被作为一门艺术课程纳入到高校教学体系中，社会对于陶艺教学的关注程度也越来越高。

[关键词] 陶艺课程；陶艺教学；实验教学

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 05-0088-02

随着陶艺在我国的发展越来越广泛，逐渐形成了一个独立的陶艺发展领域，专家和学者也开展了大量关于陶艺的学术研究活动，丰富的研究成果为高校陶艺教学活动的有效开展提供了坚实的理论基础。陶艺课程作为一门艺术课程被纳入到高校教学体系中，旨在通过陶艺课程教学的开展培养学生的陶瓷烧制水平，同时培养学生的艺术鉴赏力，促进学生的全面发展。

陶艺教育是对学生陶艺理论和技艺的培养过程，我国高校陶艺教育的课程体系，一般可以分为现代陶艺和生活陶艺两种，前者更注重的是陶艺的个性和风格，后者则属于工业设计的范畴，往往具有一定的约束性。现代艺术的多样化发展，为陶艺教育赋予了更多不同的艺术风格和象征意义，满足不同人群的审美需求。 高校陶艺教学活动受到教育体制、教学观念等因素的影响，也呈现出不同程度的失衡现象。但是现代陶艺教育活动的开展，在明确的人才培养目标指导下，开展了一系列的课程设置活动，课程结构的科学性对于教学成果有着重要的影响。……