高丽芳

[摘 要] 通识类选修课作为本科学院开展的常规课程，它的进展直接影响到学生通识教育的效果。通过对吕梁学院开设的通识选修课内容进行问卷调查分析，从开设的数量、类别、学分设置以及评价的方式进行现状的剖析，指出通识选修课有待完善的内容以及改进的对策建议。

[关键词] 通识选修课；现状及对策

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 05-0064-03

地方本科院校承担着地方高等教育的重任，也成为了衡量一个地区教育水平的重要标志。改革开放以来高等教育的发展取得了很大的成就，很多地方本科院校的发展也是借助了这股“东风”从老牌的高专或者高等师范专科升级而来，如今山西省11个地级市有8个市都有了地方本科院校的身影，3个地级市已经也有了高校的分校，地方本科院校可以说已经占据了山西省高等教育的三分之一，因此高等教育质量的提升直接关系到当地经济水平的发展，才能促进教育的良性循环。

当今时代的发展是人才的竞争，而优秀人才的培养需要多方面的的教育与课程的设置，以前一直有“通才”和“专才”模式的争论，但是最终的结果是更多人更加信服了通才的培养理念，从而对通才的概念进行了更加细致和深入的解释，通识教育是一种高等教育的理念，同时也是一种较为先进的人才的培养方式，培养学生的动手操作能力、创新能力、拓展学习的知识面、文理兼学，通俗而言就是让学文的懂点理，让学理的知晓点文，使学生能够全面的发展。……